1.        Algemene schoolvisie

We leven in een veranderende maatschappij, waarin kennis snel veroudert en samen-werking, creatief denken, communicatie en relaties kunnen zien steeds belangrijker worden. Ook leren we steeds meer over de werking van onze hersenen. De manier waarop en de omgeving waarin kinderen leren is van grote invloed op de leerprestaties. Een fris binnen- en buitenklimaat draagt daartoe bij. Een duurzame omgeving vraagt ook om duurzaam onderwijs wat kinderen voorbereid op de toekomst. Dat betekent dat wij in de dagelijkse praktijk de hersenactiviteit bij kinderen zoveel mogelijk willen activeren. We leren steeds meer over hoe we dat kunnen doen. Wist u bijvoorbeeld dat hersenen 3x zo actief zijn bij samenwerking en dat je het meest leert van wat je aan een ander leert.

De verschillende takken van de mindmap “Boeiend Onderwijs” (zie hieronder) toont hoe Pieter Wijten haar onderwijs vorm wil geven. Zo gaan we, om te beginnen, het middag-programma middels hoekenwerk rondom thema’s realiseren. Waarbij kinderen uit de groepen ½, ¾, 5/6, 7/8 samenwerken om te ontmoeten, te ontdekken,te ontwikkelen en hun eigen wereld beleven.